Ученые Школы Медицины при Вашингтонском университете в Сент–Луисе просканировали мозги 105 детей в возрасте от 7 до 12 лет. Как выяснилось, у бедных и богатых детей ключевые структуры мозга соединены по–разному.
Ученые Школы Медицины при Вашингтонском университете в Сент–Луисе просканировали мозги 105 детей в возрасте от 7 до 12 лет. Как выяснилось, у бедных и богатых детей ключевые структуры мозга соединены по–разному.
В частности, у бедных детей гиппокамп, ответственный за обучение, память и регулирование напряжения, и миндалина, которая связана со стрессом и эмоциями, соединены с другими областями мозга по–другому, чем у детей, чьи семьи имели более высокие доходы.
Эти соединения, которые просматривались с помощью МРТ, были слабее, в зависимости от степени бедности, в которой жил ребенок. Чем беднее семья, тем более вероятно гиппокамп и миндалина имели слабые соединения с другими частями мозга. Кроме того, более бедные дошкольники более вероятно имели симптомы клинической депрессии, когда они достигали школьного возраста.
Результаты исследования были опубликованы в журнале The American Journal of Psychiatry. Предыдущие исследования выявили у детей различия в объеме серого и белого вещества, размере гиппокампа и миндалины, но ученые также обнаружили, что многие из этих изменений могут быть преодолены с помощью воспитания.