Šiuolaikinė 3D simuliacijų platforma medicinos studentams gali pasiūlyti unikalią galimybę patobulinti diagnostikos ir pacientų gydymo įgūdžius.

Atlikus tam tikrą simuliaciją ir įgijus specifinius įgūdžius, juos bus galima įvertinti atliekamame tyrime, kuriuo siekiama nustatyti studento pažangą. Tyrimo rezultatai vėliau galėtų padėti atrasti įrankį, kuris būtų naudojamas geresniam studentų mokymui ir tikslesniam pasiekimų vertinimui.

Praktika rodo, kad paciento būklė operacijos metu gali pasikeisti neprognozuojamai, ir nebūtinai į teigiamą pusę. Todėl chirurgai turi turėti daug patirties, kad kokybiškai atliktų operacijas, nesukeltų komplikacijų, nepažeistų audinių, organų ir sugebėtų pagydyti pacientą. Šiuo metu būsimieji chirurgai patirties semiasi ligoninėse, tačiau tai labiau atsitiktinis, nei planuotas procesas. Kadangi daug ką nulemia tai, kokie pacientai tuo metu yra gydomi ligoninėje, kokios jie būklės, ar yra rimtesnės komplikacijos, kokio lygio operacijas yra galimybė stebėti ir iš to mokytis. Per tai yra kaupiami pradiniai įgūdžiai ir praktinė patirtis. 

Tobulėjant technologijoms ir didžiajai gyvenimo daliai jau persikėlus į virtualų pasaulį, kuriamos įvairios programos, simuliatoriai, skirti chirurgų įgūdžių lavinimui. Visai neseniai naudodami interneto virtualų pasaulį vaizduojantį žaidimą „Second life“ įvairių sričių tyrėjų komanda sukūrė tris virtualias aplinkas – standartinę ligoninės palatą, intensyvios terapijos skyrių ir priimamąjį. Kad tyrimas būtų reprezentatyvus, mokslininkai sukūrė tris chirurginių scenarijų modulius – kraujavimas iš virškinimo trakto, ūminis kasos uždegimas ir žarnyno nepraeinamumas.

Visus šiuos scenarijus buvo galima išbandyti per simuliacinę programą ir visu tuo buvo siekiama supažindinti būsimuosius chirurgus su trimis skirtingais gydymo scenarijais bei skirtingais lygų progresavimo tempais. Simuliuojant šias situacijas galima koreguoti laiką taip, kad studentai įgytų reikiamų žinių. Tyrime dalyvavo 63 gydytojai, įskaitant praktikantus. Kiekvienas chirurgas turėjo galimybę įvertinti pacientų būklę ir gydyti juos per simuliacinę 3D platformą. Naudojant vertinimo skalę, mokslininkai galėjo įvertinti, kiekvieno dalyvavusio gydytojo atliktą darbą ir palyginti rezultatus.

Ateityje planuojama vykdyti kitus tyrimus bei mokymus, siekiant gilinti gydytojų žinias vis kitokiose situacijose taip sutrupinant mokymosi laiką.